【介绍】：生平无考。《全唐诗补编·续拾》收其诗1首。
崤山和函谷。函谷东起崤山，自古为险要的关隘。李世民《入潼关》：“崤函称地险，襟带壮两京。”
清查克弘、凌绍乾编。查克弘，字可亭，海宁(今属浙江)人。凌绍乾，字子健，钱塘(今浙江杭州)人。二人均生活于康熙年间。此书有清康熙四十二年(1703)栖凤阁刻本，前有查、凌二人序言各1篇。共二十六卷，专
【介绍】：王建作。诗写一羁旅行役之人为生计所迫而常年在外奔波劳苦之状和见月思家的哀伤情怀，反映了中唐以后社会动乱不定、人民流离失所的社会现实。结构一气迭转，叙写愈见深透；尤其是多用反诘句法，感情强烈悲
①不绝，不完。魏承班《谒金门》：“无事伤心犹不彻，春时容易别。”尹鹗《拨棹子》：“羞睹见，绣被堆红闲不彻。”②不通。白居易《寄微之三首》之一：“因风欲寄语，地远声不彻。”
①迅疾貌。韩愈《酬蓝田崔立之咏雪见寄》：“崩奔惊乱射，挥霍讶相缠。”②任意浪费时间或财物。李端《长安书事寄薛戴》：“三山不可见，百岁空挥霍。”
指盛唐李白等六人。《旧唐书·李白传》云，李白“少有逸才，志气宏放，飘然有超世之心。……少与鲁中诸生孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔等隐于徂徕山，酣歌纵酒，时号竹溪六逸。”
【介绍】：柳宗元作。当为元和四年(809)贬永州时作。诗人于诗中将自己对书的独特感受和认识加以解析，反映了自己的人生态度。先言书之认识价值、教育作用和美感效应，可通古今，可使你悲喜慨叹。再写诗人读书之
尧帝因儿子丹朱不肖，不足以授天下，遂让位于舜帝。见《史记·五帝本纪》。沈佺期《从驩州廨宅移住山间水亭赠苏使君》：“古来尧禅舜，何必罪驩兜。”
【生卒】：809—840【介绍】：唐代皇帝，诗人。即唐文宗。初名涵。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安西北)。长庆元年(821)封江王。宝历二年(826)十二月为宦官王守澄等所拥立。明年改元大和。即位后锐意于治