不学习的人，像不长谷物的荒地

印度

建筑学是世界各民族共同劳动的成果

罗斯金

爱情没有特定的法则。

高尔

人的知识不如人的智力,人的智力不如人的素质,人的素质不如人的觉悟。任何工作都要人去做,都要靠发挥人的积极性和创造性,即使在科学技术快速发展的今天,人仍然是最终起决定作用的因素。

佚名

有理智的教育和培养能带来益处，而失去理智将带来危害。

苏格拉底

道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

苏霍姆林斯基

有在事业上的精力，就该在多字上加一；用在吃穿上的精力，应该在少字上减一

朝鲜

眼底山河，胸中事业

《新五代史》

意志来自道德感和自身利益这两个因素。

林肯

一切理论都反对自由意志；一切经

弗劳德