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尽管孩子们说不出,他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知,不如父母在自己的生活中用身体力行来示范,可以说这才是最高明的方法。我认为:能够正确的教育引导孩子,归根结底,并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题,而是父母本身作为一个人,是否能有正确履行职责的生活方式问题。
教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。
君子之事上也,必忠以敬,其接下也,必谦以和。小人之事上也,必谄以媚,其待下也,必傲以忽。
男人没钱,犹如菜里少盐,多少欠些味道。温馨提示:食盐过多,不益于身心健康。
自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品
我不是天才,只是耐烦。
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。
心理要宽平,识见要超卓,规模要阔远,践履要笃实,能此四者,可以言学矣。
不停留在已得的成绩上,而是英勇地劳动者,努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。