教育
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一
我的第二点体会是：真抓教育就要真懂战士
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
教育能增加人固有的价值。有素的
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
现在教育问题是没有人会一丝不挂去洗澡，但太多人正穿着棉袄洗澡。
当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
教育人就是要形成人的性格。
教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
母亲的胸怀是孩子最初的教育。
我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致
只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生
聪明人说的话总能让我记得很牢。有位聪明人说得好，“教育涵盖了许多方面，但是他本身不教你任何一面。”这位聪明人向我们展示了一条真理：如果你不采取行动，世界上最实用、最美丽、最可行的哲学也无法行得通。
教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
孔圣人绝对是搞素质教育的。好多教育思想对今天都很有借鉴意义，咱们现在一写教育论文，动辄苏霍姆林斯基说，或者杜威说，其实孔圣人说就已经足够了。
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
有理智的教育和培养能带来益处，而失去理智将带来危害。