对
对：对[duì]: 答，答话，回答：～答如流。无言以～。; 朝着：～酒当歌。; 处于相反方向的：～面。; 跟，和：～他商量一下。; 互相，彼此相向地：～立。～流。～接。～称（chèn）。～峙。; 说明事物的关系：～于。～这事有意见。; 看待，应付：～待。; 照着样检查：核～。校（jiào ）～。; 投合，适合，使相合：～应（yìng ）。～劲。; 正确，正常，表肯定的答语：神色不～。; 双，成双的：配～。～偶。～仗（律诗、骈文等按照字音的平仄和字义做成对偶的语句）。; 平分，一半：～开。; 搀和（多指液体）：
对造句
- 你为什么要如此的色厉内荏呢，难道你不知道这样对你自己很不好吗？
- 如果你真心实意的对别人，别人也会这样的待你。
- 对上司的指示，他一向奉若神明，句句照办。
- 我对原子核物理学一窍不通。
- 他对老师的批评很不满，事后又对小芳进行打击报复。
- 对犯错误的同志进行批评教育时，应该去泰去甚，把握一定的分寸。
- 小动物们尽管对黄鼠狼心有余悸，却都好奇地等待着演讲会的开始。
- 对很多人来说，初恋都是一段刻骨铭心的回忆。
- 他对我的态度非常冷淡。
- 由于他有将功赎罪的具体表现，法院决定对他从宽判决。
- 而就伊战，里德认为已是“败仗”，还嘲讽了“增兵就能成功”的说法，因此，共和党人对他更是嗤之以鼻。
- 他的这些话分明是对别人人格的侮辱。
- 我们时刻警惕着，决不放松对汛情的监视。
- 这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是不教之教。
- 老师询问大家对教学有什么要求。
- 他对书法艺术的迷恋，已经过到至人无己的程度。
- 我们对来宾要热情接待，千万不能怠慢。
- 那几个犯罪分子有恃无恐，干尽了坏事，执法部门一定要对他们进行严惩！
- 对文章的中心的概括应再简略些。
- 他把大家对他的帮助当成是“攻击”、“报复”，这简直是颠倒是非，不分好坏。
- 小明那种对集体漠不关心的态度是不对的，大家应该帮助他改变过来。
- 老师对我们的爱真是铭心刻骨。
- 小阳的作文字里行间洋溢着对妈妈的爱。
- 对于一个过来人，我已经忍受过工厂那种非人的生存状态，对那些抗议的工人感同身受。
- 我对这道复杂的题目不求甚解，妈妈并没有批评我，而是耐心地跟我解释。
- 市长同外宾一一握手，对他们的来访表示欢迎。
- 近年来，海关人员对走私活动进行了有效防范。
- 警卫们对普通罪犯也似乎比较宽宏大量。
- 儿子对父亲的不孝，已经到了无以复加的地步。
- 会议强调指出，对哪种顽固搞不正之风的人，必须铁面无私地进行查处，以保证整党风廉洁。