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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 他既明知朝廷专和议,他却偏要直捣黄龙。
  • 这本书的是旧社会一家卖艺人的悲欢离合的故事。
  • 为什么我那么生气……我的话根本就是在对牛弹琴嘛。
  • 但在商务农田中人,能略文学的,要算他三个是工力悉敌了。
  • 语文老师以这首诗为内容,编出一段故事,娓娓动听地起来。
  • 政治现实,用不著你的时候,当然过河拆桥。
  • 只记住老师的,不过是耳食之学。
  • 佛陀曾经过一个盲人摸象的故事。
  • 你可以和你的朋友约法三章,你们只许英语。
  • 老师的笑话真逗人,同学们乐得前仰后合的。
  • 昨天我在课堂上得一清二楚,而你还是把这道题给做错了。
  • 王先生年纪虽大,起话来仍是有条不紊,层次分明。
  • 的不是事实,而是编造的。
  • 爸爸的话得头头是道,让我和妈妈不得不信服。
  • 但是现在不是客气的时候。
  • 请大家知无不言,言无不尽,把意见充分,开好这个会。
  • 趋势,比较粗枝大叶一点说,就是这么一种趋势。
  • 上节课老师的什么,他竟然一无所知。
  • 刚才他的那个故事,惊险极了,令人毛骨悚然。
  • 他给我们了一段不平凡的经历。
  • 尽管他滔滔不绝地得很详细,但我听了还是迷惑不解,只好要求他再次说一遍。
  • 日积月累有很多种方法积累,比如学习得是坚持,坚持是成功,成功是学习的积累下来的。
  • 他气喘吁吁地把发生的事情一五一十地对大家了一遍。
  • 这节课下来,口燥唇干的,让我先喝口水!
  • 广义上,这句话是有道理的。
  • 做事要效益,徒劳无益的事不要去做。
  • 对于她的身世,他始终守口如瓶,从未对人过。
  • 老师在课堂上的哲理故事使我深有感触,受益匪浅。
  • 他又在信口开河地他的海誓山盟。
  • 跟他相聚时,他总爱一些海外奇谈。

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